插图编号要与正文引用一致
作品含插图或表格时，正文提到的编号、图注编号和文件内实际编号应逐项对应。发现缺号、重号或引用错位，先回到原稿修正，再统一更新目录或说明。
页面按创作赛事指南的阅读方向组织内容，将投稿规则、素材来源等线索放在相应栏目中，便于连续查阅。
创作赛事指南内容导读
阅读创作赛事指南资料时，可结合标题、摘要和来源判断其适用范围，再按兴趣深入了解具体条目。
字数限制先确认计算范围
看到字数限制时，先确认是否包含标题、摘要、注释和参考文献；不同范围会直接影响准备。若规则未写明，应把该点标为待核实，不要自行按最少字数估算。
参考资料记录不要混入正文
参考资料的标题、来源和查看日期可集中记在草稿之外，不与作品正文混写。需要引用时再从记录中取用，这样既方便回查出处，也不会打乱正文结构。
本页围绕创作赛事指南整理征集主题、作品准备与相关资料，帮助读者理解内容脉络并选择阅读方向。
材料清单不等于作品组成部分
规则中的材料清单通常列出需一并提交的说明、表格或证明，并不等于作品本身的组成部分。阅读时应把作品文件与配套材料分开核对，避免把清单项全部塞进作品内容，也避免漏交配套说明。
- 创作赛事资料
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投稿规则与资料线索
阅读创作赛事指南资料时，可结合标题、摘要和来源判断其适用范围，再按兴趣深入了解具体条目。
分类说明
投稿规则中须可与建议的区别
“须”表示必须满足的条件，“可”表示允许的选择，“建议”属于优化方向而非硬性门槛。阅读时先把每条要求归入这三类，再判断作品准备是否满足必需要求，避免把建议误当强制条件。
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阅读提示与内容整理
可先查看征集主题的内容介绍，再结合投稿规则与素材来源的线索查找资料，具体信息以对应页面实际说明为准。
先辨认条目说的是对象还是动作
导读条目常同时出现主题、作品、规则等对象词，以及查看、核对、准备等动作词。先确认条目指向哪类对象，再看动作要求，能减少把资料说明误读成投稿条件；对象不清时回到栏目说明核对。
导读方向词不是步骤顺序
导读中列出的投稿规则、素材来源、格式检查等方向，是资料的分类角度，不是必须依次完成的流程。阅读时可按当前问题直接进入相应栏目，再根据条目摘要判断是否继续深入。
规则中的简称要先回看定义
投稿规则若使用简称、代号或缩写，通常会在前文或专门条目中说明含义。阅读时先找到首次定义，再按同一含义理解后续条款；找不到定义就把相关表述当作待核实，不自行替换成相近概念。
替换素材时保留原记录
调整作品素材后，保留原素材出处、替换原因和新素材来源。这样在核对使用条件或说明创作过程时能回溯，不会因版本覆盖丢失必要线索；若新素材来源不明，应先标记待核实再决定是否使用。
规则中的包括与仅限范围不同
“包括”后的列举通常提示范围内有这些情形，可能还涉及同类项；“仅限”则把范围收窄到所列对象。阅读投稿规则时先看限定词，再判断自己的材料是否落在允许范围内，不能把两者互换。
给每份作品材料标注用途
准备多个文件时，可在文件名或清单中标注正文、附件、说明、素材等用途，避免提交时误把草稿或参考材料当作正式作品。标注应前后一致，并与规则中的材料名称对应，方便最后逐项核对。
资料缺失来源信息时怎么处理
若条目缺少作者、时间或出处，先判断它是否只是阅读线索。涉及具体作品、事项或使用条件时，应另找可核对的来源；无法确认的细节不当作定论，并在阅读记录中注明缺失项。
封面信息要与作品说明一致
封面常写作品名、作者署名和日期，作品说明中也会重复这些信息。提交前应逐项对照，避免封面用简称、说明用全称，或日期与版本记录不一致，造成阅读时难以确认同一作品。
信息核验说明
- 创作赛事资料
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阅读问题与资料说明
从征集主题开始了解创作赛事指南，再沿着作品准备与投稿规则的介绍梳理相关线索。
内容介绍阅读指引
创作赛事分类说明
阅读提示内容介绍
阅读指引创作赛事
创作赛事指南中的不同条目各有侧重，可根据素材来源、格式检查与信息核验等方向判断是否符合阅读需要。
创作赛事指南与资料范围
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创作赛事指南阅读建议
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